“心舞飞扬 ‘疫’起成长”
——晋元附校第十七届心理健康教育宣传月活动展示
“四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香”。伴着五月的春风，我们一年一度的心理健康教育宣传月活动顺利进行。本届心理健康教育宣传月聚焦疫情下学生的健康心态，以学生讲述自身或周边人的防疫抗疫“云端”心情故事为主要特色，引导学生聚焦成长感悟与体会，提高抗逆成长等生命能量，提升学生心理抗疫力。
本次宣传月均采用创意式艺术表达心理活动。针对不同年级学生的心理发展特点，包括认知发展特点与社会性发展特点等，分年段采取不同活动。对于小学段的学生，采用了“心灵树叶画”与“心灵手绘报”，对于初中段的学生，采用多种方式记录“心情云日记”。
其中，小学一-三年级学生开展的活动为，“敬畏自然，热爱生命”——心灵树叶画。树叶，象征着生命的轮回与希望。用树叶为道具，以“生命”为主题，创作树叶画，表达对生命的感悟，并附上自己的云端心情故事。同学们用树叶拼贴出心中的图案，表达了自己对生命的解读与看法，并记录了疫情居家期间发生的自我成长故事。
小学四-五年级活动为，“经历危难，遇见机遇”——心灵手绘报。以“自我成长”为主题，结合自己的心情故事，创作一份属于自己独一无二的心灵手绘报。通过手绘报创作，云端心情故事的分享，内省自我，感受成长。
初中部六-八年级活动为，“守望相助，逆境成长”——心情云日记活动。以“我的云端心情日记”为载体，用征文、漫画、vlog的方式记录居家抗疫、网上课程、回归校园三个阶段，用创意表达展示自己独特的居家生活。队员们一幅幅的绘画作品，巧妙生动地诠释了抗疫小故事；一只只原创视频vlog视频，用镜头记录了自己的丰富宅家生活；一篇篇心情日记，给队员们一扇敞开心扉的窗口。
通过各类艺术性表达心理活动，学生尝试着去看见、审视、感悟，充分表达自己的内心，同时，由于活动的操作性强，学生能够在最大范围内进行参与，表达即疗愈，人人都是自己的“疗愈师”，同时感受到家庭、学校、社会、国家所给予自己的支持与滋养，发展自己的积极心理品质，激发更多的抗逆成长能量，找到了更多陪伴成长的支持性力量。
晋元附校
政教处 心理室
2020.5
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