在学习中实践 在实践中学习 ——2022年度普陀区教育科研课题申报指导
发布时间：2022年02月28日 来源： 科研室

2022年2月24日下午，在晋元附校真金路校区召开了“2022年度普陀区教育科研课题申报指导”会议。为进一步加强学校科研项目的组织申报工作，切实提高广大教师的申报质量，提高教师们的专业能力水平，学校邀请普陀区科研室专家陈进老师对申报本年度课题的老师们进行针对性指导。

本年度普陀区教育科研课题申报工作在寒假前已经启动，学校老师们积极参与，教科研氛围浓厚，初中部共收到课题申请19份，小学部共收到课题申请15份。科研室对所有申报课题进行了初审，并提出了建议。

 

 

在个性化指导开始前，陈老师肯定了大家参与课题研究的积极性、主动性，也表扬了老师们在本轮申报中科研规范性和语言表述的专业性，但也提出了在申报表中存在的共性问题。如科研课题不完全等于教研课题，应该基于学科问题，进一步挖掘教学论、课程论这些层面的问题，提高科研课题的价值。同时，在科研选题上，应该紧跟教育热点，遵从教育规律，教科研课题的申报要具有前瞻性。

 

 

 

 

随后，陈老师对老师们的课题都一一进行了点评，切入口从研究方向、研究目标，到具体的研究内容、研究过程，乃至之后可能形成的研究成果，都进行了专业性指导，提出了许多极具建设性和指导性的修改建议，帮助青年教师找到适合自己的研究方向，助力青年教师完成申报。青年教师们也在交流和学习中提升了自身的科研素养。

 

 

教师们结合教育教学中的实际问题，开展研究，探讨规律，撰写科研课题，形成成果。教育过程中呈现的真实问题，促使教师在学习中不断进行反思和实践，又在实践中深入思考、继续学习。教科研不断地深入研究，改进教学，提升教育水平，切实提高教育教学质量。

 

 

 

撰稿：周嘉莹

摄像：沈洁

 


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