“用科学大观念指引的活动设计”的课堂实践——普陀区科学学科教学研讨活动
发布时间：2023年03月29日 来源： 教务处

为了提升初中科学教师在教学活动中活动设计能力，2023年3月23日下午，以“用科学大观念指引的活动设计”为主题的研究课和科学备课组展示活动在我校举行。普陀区各校备课组长和第六轮指导团队学员现场观摩, 部分科学教师也通过线上直播的方式参加了此次教研活动。

本次教研活动第一个环节是公开课观摩。丁晴晴老师执教的《塑料》以塑料为主线, 利用“找一找我们身边的塑料制品“导入，接着介绍塑料的来源和播放视频，使学生对于石油的分馏的原理和产物有更直观的认识。学生通过生活经验归纳总结塑料的特性，再动手实验对某些特性进行验证，在进行实验设计时逐步引导学生设计实验方案时要遵循对照实验和控制变量的实验原则，培养学生的科学素养；同时让学生观察、描述实验现象，得出相应的结论，引导学生用科学的语言对实验现象进行描述，提高学生的语言表达能力。最后通过塑料的用途，引出本节课的科学大观念-材料的特性决定用途。

第二个环节是晋元附校科学备课组活动展示。先是丁晴晴老师进行说课和反思，再是沈竹君老师通过新旧课标对比对本节课的教学目标进行了分析，指出了新旧课标之间的一些差异；然后叶丹华老师基于问题提问的角度对这节课进行评课，指出在丁晴晴老师的试讲中，课堂问题的提问不断的精简，问题的指向性也更加明确；最后备课组长张俊老师从活动优化的角度对本节课进行了评课，指出在磨课过程中，活动设计不断在优化，实验效果不断再提升，课堂目标达成度也不断的提高。

最后，区科学学科教研员郑晓燕老师对此次教研活动进行了总结，并对备课组活动如何开展进行了指导。

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