清晨的阳光洒满校园，伴随着欢快的音乐节奏，晋元附校的操场上跃动着青春的身影。一场以“提升质量、增强体质、健全人格”为目标的大课间活动质量提升行动，正在这里生动展开。

校长亲临一线，引领育人新风尚。“大课间不仅是体育锻炼的时间，更是培养学生集体意识、磨砺意志品质的重要育人环节。”教务主任坚持每日巡视大课间活动现场，深入各个年级活动区域，细致观察活动组织、学生参与及安全保障情况。这种“行走式管理”不仅传递了学校对体育工作的重视，更激发全体师生对高质量大课间活动的价值认同。

教务处精准施策，构建科学活动体系，充分发挥统筹协调功能，牵头成立大课间活动专项工作组。针对不同学段学生身心特点，精心设计分层分类的活动方案：

· 时间保障：确保每天2小时大课间活动雷打不动，纳入课表管理

· 内容创新：设计“体能+耐力+技能”多元组合

· 空间优化：合理划分活动区域，实现“分区活动、互不干扰、全员参与”

· 评价改革：建立“过程性评价+展示性评价”相结合的评价机制

全体教师齐抓共管，凝聚育人合力。学校打破“大课间只是体育老师的事”的思维定式，建立起“班主任组织、科任教师协助、体育教师指导、全员共同管理”的运行机制。教师们的身影活跃在操场各个角落，形成了“人人有责、人人参与”的良好氛围。

特色活动纷呈，绽放生命活力。如今走进晋元附校的大课间，呈现的是丰富多彩的活力场景，音乐与口号声交织，汗水与笑容辉映，构成校园最生动的画面。

“体质提升明显了，精神面貌更好了，同学关系更融洽了。”这是许多老师的共同感受。而学生们则用参与的热情和灿烂的笑容，为这场质量提升行动投出了最真诚的赞成票。

晋元附校的大课间，正从单纯的“活动时间”转化为多元的“育人空间”，从“要我参与”转变为“我要参与”。这场全校上下齐心协力的探索，不仅提升了活动质量，更诠释了“五育并举”的深刻内涵——在共同奔跑中，师生携手绘制着健康成长的最美画卷。