2024年9月25日上午，晋元附校在真金校区第一会议室召开2024年度区级规划课题开题报告会。此次报告会邀请了上海市教科院普教所教育政策与舆情研究中心主任李金钊、上海市普陀区教育学院科研室专家陈进。会议由科研室主任虞凌洁主持，副校长沈倩如与会，课题组成员参与会议。

会议开始，虞凌洁主任代表学校对与会的各位专家和成员表示热烈欢迎。随及就《九年一贯制学校劳动教育课程的开发与实施》课题进行开题汇报，本研究从学校实际情况和学生实际发展需求出发，针对性地对义务教育阶段劳动课程的设计进行研究，提升学校劳动教育的课程品质，发展有学校特色劳动教育发展道路。

与会专家充分肯定了本课题的研究价值与意义，并给予了指导意见。李金钊老师肯定了本课题的学术价值，根据劳动课程开发进行了针对性的设计，能够为义务教育阶段的学校劳动课程的发展提供参考。李老师提到需要继续加强对劳动教育研究现状的梳理，深挖目前学校劳动教育与理想的差异；完善研究目标，展现研究的理想状态并物化成方案。

陈进老师高度评价本课题，认为其设计思路清晰，肯定劳动教育课程开发的重要性。她建议深入探究劳动教育与社会大环境的矛盾点，以应对时代挑战。同时，强调需强化学校特色，展现本课题的独特之处。此外，完善细化劳动教育评价，确保劳动教育课程开发体系化发展。

沈倩如副校长感谢专家给予的意见与指导并详细介绍了学校现有的劳动教育课程体系，学校在后续研究中根据专家的意见进一步推进劳动教育课程开发，增强学校特色，形成亮点。

接着，蔡雯婷老师就《大单元背景下指向读写结合的初中记叙文写作教学的研究与实践》课题展开汇报，基于现阶段读写结合研究缺乏纵向贯通多单元一体化的现状，聚焦学生阅读和写作的真实情境，进行有效的读写结合写作研究，为学生写作提供有效抓手。

陈进老师对本课题的研究价值表示认可，提出课题基于一线教学需求，关注了现实学生读写困境，研究起点指向教学实践，具有可操作性。她建议课题组应深化建构大单元和单篇的关联，建立基于个人经验下的逻辑体系，细化读写结合课程的指导方法。

李金钊老师则是高度赞赏了课题的研究方向及研究价值，尤其是写作手册的设计，可以成为本教研组的研究特色，基于学校学情可以发展为教研亮点。因此李老师建议要落实手册的编制体例和实施效果评价，设计出实际有效的写作手册，实现课题研究价值。

以研为途，耕耘不辍。本次开题会的成功举行，推动了课题组成员进一步明晰课题的探索方向。我们坚信，在各位专家的悉心指导与学校的全力支持下，课题组将携手并进共同推动课题研究活动纵深发展，推动晋元附校教育教学高质量发展。

图：何旭辉

文：茅雨婕、余雪敏