秋高时节凝智扬帆，科研沃土催发新芒。2025年9月28日下午，在晋元附校武威校区五楼会议室召开2025年度区级个人课题开题报告会（综合专场）。会议邀请了上海市教科院普教所专家李金钊、普陀区科研室专家陈进、杨浦区教育学院科研室专家张雅倩参与指导。会议由学校科研室副主任薛平主持，课题组成员及部分青年教师参与。

作为第一位开题的老师，李璐璐老师做了《小幼衔接视角下小学低年级趣味科学活动的设计与实施》的汇报。该课题融合游戏化、生活化、数智化的趣味科学活动，衔接幼儿园与小学科学教育。李金钊老师对开题报告提出建议，强调明确“趣味科学活动”与普通科学活动的差异，并结合幼儿园科学启蒙特点，打造典型活动案例。

随后，施芸老师做了《绘画艺术疗法在初中团体心理辅导中运用的实践研究》的开题报告。该课题通过对活动设计、实施过程、效果评估及应用模式构建的深入研究，探索绘画艺术疗法在初中生心理健康教育中的实践路径。陈进老师建议该课题要明确不同阶段、不同主题团体辅导中绘画艺术疗法的具体实施步骤，同时要重视对学生绘画作品后讨论分享及对其心理状态变化的评估设计。

在《“双新”视域下基于史料实证的初中历史情境型作业设计探究》的开题报告中，李燕老师针对传统作业机械记忆、史料运用浅表化等问题，构建“基础—提升—拓展”分层作业框架、开发跨学科情境案例与素养导向评价工具，形成校本作业范式以落实“减负提质”。张雅倩老师建议课题明确史料实证素养，优化情境作业“角色-场景-任务”三要素设计。

最后，史珺老师在《初中生物学基于问题链推动推理论证过程的实践研究》的开题报告中提出将问题链设计与推理论证能力培养紧密结合，以真实项目为载体，提升研究的针对性和有效性。专家老师们建议该课题可以进一步界定核心概念，并以预期成果倒推研究内容。

整场开题会既有精准施策的智慧点拨，亦有学科育人的深度研讨，更凝聚着“教学即研究”的行动共识。各位开题老师在专家的悉心指引下不仅明晰了课题深度推进的方向，还利用这个平台拓展了自己的科研新思路。

未来，晋元附校将以课题研究为犁，深耕教学沃土；以科研创新为帆，驱动课堂变革；在教研并重中筑牢成长共同体，在学思同行中培育核心素养新生态！

图：薛平

文：李璐璐