2024年12月2日，晋元附校在真金路校区开展了“数字化转型赋能有效课堂教学的实践研究”研讨活动。活动由虞凌洁主任主持，何旭辉副主任以及数字化转型项目组成员、劳动教研组成员共同参与。

课例展示

本次活动中，初中劳动组姚思悦教师执教八年级《节能小灯的制作——探究与安装电解电容》一课。

本节课的主要任务为：探究电解电容在节能小灯电路当中的作用，运用控制变量法，安装几个不同容量的电解电容，直观地记录小灯延迟熄灭时间的长短，从而了解电解电容的充放电作用。基于“三个助手”平台，在节能小灯电路的检修中，通过“讨论”环节，引导学生寻找电路中还存在的问题，并及时作出修整。将所遇到的问题与问题的解决方案通过“讨论”环节上传，由教师端对于问题进行整合，重点讲解，在以后安装连接其他电路时注意避免。

在探究电解电容的作用环节，依托学件中的“分组数据统计”模块，便于学生方便地记录实验数据，并根据分组智能生成直观的拟合线。能够帮助学生更好地理解电容电容的容量与小灯延迟熄灭的时间之间的关联，相较于传统的教学模式，利用三个助手能够能加快速便捷地汇总、分析数据。

互动研讨

课后，数字化转型项目组成员、劳动教研组成员对于本次活动进行了研讨与经验分享。首先姚老师分享了自己如何运用三个助手来助力劳动教学，在劳动课程全面改革的背景下，现如今六、七年级的劳动课不再配有教材，全市提供了十大任务群、各类劳动课程的多样案例，各个学校可以依据自身情况进行不同的选择，这些案例、课件等在“三个助手”平台的备课助手里都可以快速便捷地找到，并且支持下载、修改。为教师备课上课，提供了充分的素材。

教研组茅老师表示，作为一名新教师，“三个助手”上的资源十分丰富，可以根据分类直接查看与下载，案例质量高，有利于新教师的专业成长。通过今天的活动，也学习到了其中很多模块的运用方式，在未来的教学中可以尝试进行使用。

次研讨活动使教师们在数字化课堂教学方面获得了丰富的经验与积累。在此过程中，不断反思并深入探索，认识到数字化转型不仅限于技术层面的更新，更核心的是在于教师如何更有效地运用数字化平台，紧密围绕学生的核心素养，采取更加贴合学生需求的教学方式，以全面提升课堂教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

文　　字：姚思悦 图　　片：信息处 沈洁