2025年9月25日上午，我校初中数学组与万里城实验学校初中数学组在万里城实验学校开展了一次教研活动。

首先，与会老师们集体观摩了我校青年教师张闻睿和万里城实验学校宋良杰老师的两节展示课。

张闻睿老师执教的课题是《整式除以整式—长除法》，课程伊始，从章节知识脉络入手，自然引出核心探究问题。张老师在教学过程中，重点运用了类比这一重要的数学思想。通过引导学生回顾熟悉的整数竖式除法中的“商、乘、减、落”四个步骤，巧妙地将方法迁移至整式的长除法运算中，为学生搭建了认知的桥梁。问题设置遵循由浅入深的原则，从基础运算到包含乱序、缺项的复杂多项式，层层递进，帮助学生扎实掌握运算步骤。课程最后，张老师进一步引导学生探究被除式、除式、商式及余式之间的关系，深化了对算理的理解。整堂课注重数学思想方法的渗透，让学生在掌握长除法技能的同时，深刻体验了类比迁移在数学发现与学习中的强大力量，有效提升了数学思维能力。

宋良杰师执教的课题为《分数与小数的互化》。宋老师从小学所学内容引入，揭示课题分数与小数的互化。首先，宋老师从学生们已有的知识入手，带领学生们学习将小数转化成分数的方法，同时提示学生们要注意“约分”。接下来，宋老师借助ppt和excel表格等多元的技术辅助，帮助学生自主研究分数可以化成有限小数的规律，学生们积极反馈，课堂气氛活跃。宋老师通过一系列典型例题，帮助学生们巩固所学知识。最后宋老师带领同学们复习了循环小数的知识，为后续八年级将循环小数转化成分数的学习打下基础。

课后，两校教师围绕两位老师的课堂展示展开了热烈研讨，分别从教学设计、课堂生成与具体教学策略等维度进行了全面而深入的点评。大家一致肯定了两位老师严谨的专业态度和扎实的教学素养，同时也结合新课标理念，就如何更好地使用新教材提出了若干建设性意见，为青年教师今后的教学实践指明了方向。

此次联合教研活动为两校的青年数学教师搭建了宝贵的交流与成长平台。在两校教研组长的专业引领和同伴的互助共进中，青年教师如沐春风，展现出蓬勃向上的成长态势。