近日，晋元附校历史教研组开展了一场针对性极强的月考试卷讲评督导活动，特别邀请普陀区历史教研员黄老师莅临指导，助力年轻教师优化讲评策略，提升教学实效，切实解决月考反馈中的教学痛点。

讲评过程中，老师们通过典型错题展示、答题思路拆解、小组互评等方式，引导学生分析错误原因，尝试自主纠错，展现了积极的教学探索态度。黄老师认真聆听每堂讲评课后，首先对年轻教师的用心准备给予充分肯定。他表示，老师们能够以数据为支撑，紧扣学生薄弱环节设计讲评内容，思路清晰、重点突出，体现了扎实的教学基本功和较强的问题意识。同时，黄老师结合新课标要求与教学实际，提出了关键改进建议：一是要更加关注学生主体，深入挖掘不同层次学生的失分个性原因，设计差异化讲评任务，避免“一刀切”式教学，让学有余力的学生拓展提升，基础薄弱的学生巩固核心；二是要牢牢把握基础，讲评时需回归教材，强化历史概念的精准理解和知识点的体系化构建，让学生吃透课本核心内容，筑牢答题根基；三是要重视细节指导，针对学生审题不清、术语使用错误、答题格式混乱等问题，进行专项示范和强化训练，培养学生严谨的答题习惯。