为积极应对新课标改革与中考跨学科考查趋势，我校生物教研组近日围绕 “中考生物基础知识点与跨学科考点衔接”主题，开展了专题教学研讨。

活动中，老师们聚焦“善用模型建构，化抽象为具象”的教学策略，深入探讨了如何通过物理模型、概念模型和数学模型，将复杂的生物学过程直观呈现。大家一致认为，模型建构不仅能帮助学生打通生物与物理、化学、地理等学科的壁垒，更能有效锻炼其科学思维与实践能力。

此次研讨为我校生物教学注入了新活力，为提升学生核心素养奠定了坚实基础。