为夯实见习教师教学基本功，深化语文课堂教学研究，2026年4月16日，晋元高级中学附属学校在第一会议室开展见习教师汇报课教研分享活动。语文组见习教师刘君凌以《董存瑞舍身炸暗堡》一课为例，围绕抓核心、重整体、深思辨的教学思路，展现青年教师扎实的专业素养与成长姿态。

刘君凌老师分享到，在备课之初曾陷入“局部拆解、逐段分析”的传统思路，是教研组前辈们一语点醒：语文阅读要立足整体，不可将文章拆成碎片孤立教学。在一次次研讨、碰撞、修正中，大家共同梳理文本脉络、优化活动设计、凝练核心问题，把单元整体教学、整体性阅读、以学代教等理念，一点点融入课堂肌理，让教学设计既有高度，又接地气。正是这场集众智、聚合力的教研之旅，让零散的想法汇聚成清晰的思路，让青涩的设计沉淀为扎实的课堂。

教学设计紧扣课题精髓，以“舍身”为课堂灵魂，用“这是一种怎样的舍身？”这一核心问题贯穿始终，串联起“为何舍身、是否必舍、舍身何义”的问题链。如丝线串珠，引导学生循着文字脉络，一步步走进英雄的精神世界，让课堂目标明确、主线清晰、思维聚焦。自主梳理“猛烈进攻—冲锋受阻—主动请战—毅然舍身”的情节曲线，感受文本一波三折的叙事魅力。让学生不仅读懂“写了什么”，更领悟“为何这样写”，真正实现阅读能力的拔节生长。

分享尾声，刘君凌老师深情回顾磨课历程：从青涩摸索到从容笃定，从单点思考到全局把控，每一步成长都离不开教研组的悉心指引与同心研讨。她坦言，好课堂不是“想当然”，而是基于文本、立足学生、反复打磨的成果，此次经历让她真正学会把好想法变成扎实、高效、有温度的好课。

此次汇报课分享，既是对见习阶段教学成果的检验，也为青年教师搭建了交流成长的平台。未来，晋元高级中学附属学校将继续深耕教研，助力青年教师在备课中沉淀、在课堂中成长，以更扎实的教学功底、更饱满的教育热情，扎根讲台、绽放芳华！