2026 年 10 月 16 日，我校生物教研组在生物实验室开展“生物‘做中学’课堂教学设计优化”专题教研活动，史珺、陆彦萍、丁晴晴、沈竹君、叶丹华、张俊参加本次活动，陆彦萍老师主讲。

陆彦萍老师解读了“做中学”的核心要义，指出该理念是落实新课标、培育学生生物学科核心素养的重要路径。同时剖析课堂现存问题：部分探究活动流于形式、课堂效率不高、探究浅层化、教学目标偏移等现实教学瓶颈。

针对以上问题，她分享优化策略：教学设计紧扣课标素养，使用可测的行为动词确立课时目标；构建问题驱动的任务链，开发豆芽实验等低成本生活化实验；跳出单纯动手操作，重视学生思辨训练，借助科学史、手工建模等方式加深学生思维深度。

参会教师结合教学实际交流研讨，探讨实验课堂实施难点与改进办法。本次教研立足课堂实际，明晰了“做中学”教学实施要点。老师们表示将把教研成果落实到日常教学中，做到动手动脑相结合，切实提升学生的探究实践能力。