2020年普陀区区级个人课题简介
发布时间：2020年09月18日 来源： 科研室

在综合素质评价下的语文综合性学习实践

谈仲依

    “语文综合性学习”即要求学生以学生自主、合作、探究为学习方式，以语文课程与其他课程相沟通、书本学习与社会实践相结合的语文实践活动为主题活动，体现听说读写能力与情感、态度、价值观的协调发展与语文素养的整体提高的学生自主学习过程。

    初中的“综合素质评价”还刚刚起步，对于课程与育人功能的结合中，往往忽视了对于课程体系的建设和开发，忽视了语文综合性学习自身的“语文味”，大部分文献也还停留在“综合素质评价”的意义上，缺乏真正可操作、可复制的案例。

    

 

小学语文部编教材低年段口语交际教学的策略研究

                                                  黄思洁
    本课题旨在部编版新教材出现的这样一个大背景下，在已有理论的基础上，寻求具体而有效的口语交际教学思路和策略，并且能将理论结合实际，探索出适合二年级语文教师在一线课堂中的口语交际教学方法。
    本课题的突破口是从小学二年级语文口语交际教学的现状进行调查、访谈，然后结合教材和实际生活中的相关情境对其进行分析，从而比较全面地了解笔者所在小学口语交际教学中可能会存在的问题，并对发现的问题提出有效的解决策略。希望能够为口语交际实践提供科学合理的依据，结合具体的教学案例进行案例分析，再进行归纳整理，探索口语交际教学的规律和方法。

 

中等强度持续训练对小学生身体素质的影响研究——以花样跳绳为例

罗玲

    青少年是一个民族、国家的曙光，他们身心健康是民族生命力旺盛的标志，是社会文明的象征。近几年，学生身体素质得到了各地政府、教育局及国家的重视，国务院出台多个文件强调青少年体质的重要性和紧迫性，强化体育课和课外锻炼，促进强少年体魄强健。四五年级正好处于身体素质敏感期，研究显示持续性训练能提升人体机能，花样跳绳能提升身体素质的某些指标。

    现有研究一方面缺乏中等强度持续性训练对小学生身体素质的研究；另一方面研究方法难以在教学实践中应用。本研究将对以上两个不足之处进行调研分析，通过实验探讨中等强度持续训练花样跳绳对小学生身体素质的影响，分析小学生身体素质现状及发展趋势。通过对实验数据的分析，探寻花样跳绳与小学生体质健康的内在联系。本课题期望为体育课全面提升学生身体素质做出贡献，为广大一线体育教师提供可借鉴的提升小学生身体素质的方式，为学生提供良好的体育锻炼习惯。

在小学自然课中培养学生基于数据能力实证精神的策略研究

                                                    陆天爱
    在小学科学课中，学生在推导结论的过程中缺乏实证精神，究其本质，是因为缺乏数据能力。学生缺少对数据的收集、整理，进而分析的能力，不会基于数据分析对实验或现象进行逻辑推理，进而对实验结果进行证实或证伪，对推测进行求证。因为缺少获取数据、统计数据、分析数据的方法和能力方法，所以只能凭借经验想当然地对实验结果或问题现象进行不科学的推测，导致实验结论或问题现象推测的真实性和有效性大打折扣。
    本课题致力于研究在小学实验课中，学生在获取数据、统计数据、分析数据时有哪些教学策略。研究学生如何以数据为载体，将数据分析结果与实验结论或问题现象之间形成逻辑联系，学会以证据支持其表达的观点，提高数据能力，进而培养其实证精神。

 

关闭窗口  打印本页
相关信息