教考一致有方向，对标教学有质量 —— 记11月11日初中语文组教研活动
发布时间：2021年11月24日 来源： 教务处

为了进一步提升教师的教学技能和教学质量，晋元附校（西校）初中语文教研组于2021年11月11日在真金校区第一会议室开展了主题为“2021学年第一学期期中质量调研六至九年级语文典型题目分析”的教研组活动。本次活动以语文学科六至九年级教学目标为根本立足点，邀请组内5位青年教师从典型题目出发，分析题目类型、梳理解题思路、整合阅读策略，落实“教考一致”。

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首先，六年级备课组的幸鑫老师选取了《花之歌》的相关错例。她根据教学目标指出对诗歌主旨的理解偏差以及对诗歌格式的陌生是题目得分率较低的主要原因。她认为教师在教学过程中强调文章中心主旨和特殊文体的特点有助于提升学生的阅读能力。

其次，七年级备课组的郑语和周嘉莹两位老师分别从课外现代文和综合运用两个板块选题，针对相应的教学目标进行解读。郑语老师认为梳理现代文中的行文结构特别是具体段落的组织内容是十分必要的。周嘉莹老师则关注综合运用中与生活经历相结合的题型。她提出课堂教学可以适当结合学生的生活经历以拓展他们思考的广度和深度。

接下来，郭燕老师针对八年级课外文言文部分中的典型错例进行剖析。她检索到得分率较低的题型对应教学目标中的“推断人物行为动机”，并以此为基础在文中准确地找到了能够体现人物动机的语句。之后，九年级备课组的虞亦盛老师根据教学目标总结了文章中有关论证方法和标题作用的解题思路。在活动中，教研组的各位老师积极思考，主动交流，为解决典型难题提供了好问题、好想法和好思路。

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最后，教研组长蔡雯婷老师对本次教研活动作了小结。她认为“立足语文学科六至九年级教学目标，进行题目分析，就是让老师清清楚楚地教，学生明明白白地学。本次质量调研分析研讨活动有助于老师们明确今后的教学方向和有效策略，深化阅读教学，把握教学规律，切实提高课堂教学的有效性，从而促进教学质量的提升。

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