“云”说课，促成长——初中数学线上教研活动
发布时间：2022年03月31日 来源： 教务处

在疫情防控特殊时期, “线上教学”成为了一场不折不扣的“攻坚战”。为确保“停课不停教，停课不停研”，晋元附校初中数学教研组通过网络教研形式开展青年教师“云说课”活动，引导青年教师以信息技术与教学深度融合为切入点，从在线教学的设计、实施与反思三方面进行深入的思考，充分发挥师徒带教、团队共研效能，促进全体教师在线教学能力提升，优化在线教学质量。

 

此次教研活动有三个环节：说课、评课、后期工作安排。

Part 1：说课

教师1：张晓璇老师

课题：《6.5不等式及基本性质（1）》

亮点：1. 这节课主要采用了体验探究的教学方式，为学生提供了亲自操作的机会。

2. 学生在操作中对抽象的数学定理获取感性的认识，通过教师的引导加工上升为理性认识，从而获得新知，使学生的学习变为一个再创造的过程，为学生今后获取知识以及探索和发现打下基础。

教师2：姚雪萌老师

课题：《线段的大小比较》

亮点：1.空中课堂资源的再利用

2.自制短视频直观展示尺规画一条线段等于已知线段的具体步骤

Part 2：评课

各个备课组对两位青年教师的说课进行了点评。

首先，薛平老师指出两位青年教师各有特色：张老师课堂语言精炼，可以有效的提高课堂效率，利用好线上的课堂时间，并且教学中突出学生的主体地位，鼓励每一位学生的积极参与，张老师还注重对学法的指导，本节课使用了类比、猜想与验证、从特殊到一般的数学思想方法；姚老师课堂氛围融洽，知识讲解也是很到位，而且注重给学生充分的动手操作时间，也给学生展示的机会，丰富了学生在线上学习的体验，并且通过整合空中课堂的优质资源，为自己的直播授课所用，为了解决线上几何课的痛点，还亲自录制作图视频供学生反复观看。总的来说，两位老师的数学素养、教学基本功都是很不错的，他们都能够比较准确地把握数学概念和原理，理解教材内容间的联系，把握学生的数学学习心理，激发学习兴趣，根据学生的思维发展水平，组织安排有效的教学活动。

接着，各备课组也对两位青年教师的说课提出了宝贵的意见和建议。

 

Part 3：近期工作安排

金贤老师对后续的工作进行了安排，虽然在家里居家办公，其实比在学校里上课更辛苦，前面一段时间，大家都很努力的在做好每一项事情，也希望我们的老师继续努力，在后续的工作中的能够做得更好，希望大家在关心自己身体健康，能够更好的状态迎接后面的工作。

 

最后朱晓艳主任对活动做了总结：非常感谢我们数学教研组提供了一次的很好的学习机会，让我看到我们青年教师认真、努力、刻苦的准备好我们的教研组活动的内容，而且两位青年教师的授课内容也带给我们老教师一些启示，一些新的东西，新的方法。两位教研组长兢兢业业，把整个活动安排的非常妥当，是一次有意义的活动。最后，朱主任表达非常感谢大家在三个多星期以来兢兢业业的在初中数学这门学科上付出的努力，也代表学校向各位老师表示感谢。

                                                     撰文：初中数学组 张晓璇

 

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