2023年4月13日，晋元附校全体语文教师在线上展开了主题为 “新课标，新课堂”的教研活动，六年级备课组以《表里的生物》一课开展了课例展示活动。
会上，刘丽江老师就《表里的生物》进行了课例展示和说课。这篇课文是回忆性散文，回忆了自己儿时探索父亲怀表里的声音的一段经历，富有童趣。课上，刘老师首先引导学生梳理了“我”的探索过程，理清了文章思路，与此同时在分析过程中体会“我”的情感变化，充实了对人物形象的理解。整堂课引导学生借助问题链自主阅读，关注学生的课堂生成，授课思路清晰。
课后，刘老师围绕教材、学情、教学过程进行了说课，展示了本课的授课思路，随后语文组老师们进行了评课活动。
郑语老师：刘老师关注到了学生的学习经历，将课堂上学生已经学会的分析人物形象特点作为下一项教学任务的支架，引导学生进一步掌握运用该项学习策略，达成了本堂课的教学重点的学习。
刘靓老师：刘老师的课堂符合学生的年龄特点，源于教材，又不拘泥于教材，能利用视听形象加强语文信息刺激。在教学时以读为本，以讲助读，遵循了语言学习是外部语言不断内化的教学规律，引导学生边读边思，边读边悟，边读边想象，去接受潜移默化的语言熏陶。“作者胸有境，入境始与亲”。
郭燕老师：刘老师的课条理清晰，在教学中，刘老师让学生梳理主人公的心理变化，从而自然而然地分析出了主人公的人物形象。本节课最大的亮点是关注到了文章的次要人物——父亲的人物形象，从而培养了学生在阅读写人记事文章中关注次要人物的意识。
葛亮老师：刘老师在教学过程中借助问题链帮助学生理解文章的思路，让整篇文章阅读的路径清晰自然。同时始终鼓励学生自读自悟，引导学生在边读边思、相互讨论、边读边想中去学习朗读，去理解词语，去培养语感，去接受潜移默化的语言熏陶。
新课标是未来教育风向的“指挥棒”，新课标是教师教学的“指向灯”。教必有研，研必成长，研无止境，乐学善思。让教学有温度，教研有深度，是每一位老师的矢志求索。
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