2023年6月12日下午，“音乐学科开展民族文化教育的项目化学习活动设计研究”娄思蓓学科带头人工作室展示活动（江宁学校专场）在上海市江宁学校顺利举行。娄老师携手工作室的青年教师，通过课例展示、交流反思等形式就项目课题深入研修后的阶段性成果作了展示汇报。娄思蓓工作室基地校负责人、工作室全体学员和全区各校小学音乐学科骨干教师悉数出席。
《音乐学科开展民族文化教育的项目化学习活动设计研究》开展一年半的时间，项目团队的老师们在持续推进学习内容结构化的单元教学探索的基础上，在学科核心素养的导向下，以小微单元设计为载体、以民族音乐文化为内容、以项目化学习活动为方法，反复在课堂教学实践中进行着深度研究，力争全力落实学生认知的结构化，同时努力促进学生对音乐的理解。
过去一年，工作室学员孙亦诚、蔡韫宣、叶欢、陈梦甦、尚星辰老师均已向大家汇报了阶段性的课堂教学研究成果。今天由两位工作室学员陈玥明、孟千山老师向与会老师做阶段性汇报。
沈琰敏围绕《古筝演奏技法塑造千里洞庭湖不同音乐形象》中项目化学习环节进行点评：
项目化学习是推动课改的有力抓手，它改变了以往的教学模式，学生从被动学习变为主动学习，教师从课堂的主导者转变为引导者。既能有效的辅助教师教学，同时对学生的思维能力、深度学习、跨学科学习能力可持续发展能力等具有良好的促进作用。在未来的教学实践中，我们要不断寻找契机创造环境带领引导孩子在项目化学习过程中，深度探索、理解音乐教材中的民族文化，并能用多元艺术方式表现，让项目化教学，为小学音乐课堂赋能新成长。
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