一、总体情况

学校始终秉持“立己立人、共同成长”的办学理念，坚持立德树人，以创建上海市文明校园为目标，树立“厚德而和、行健而立”的学校精神，建立优良的校风、学风和教风，优化“成人、成事、成才”的育人环境，探索五育并举的教育手段，不断满足学生全面而有个性化的发展，培养“品行端正、学业精进、自主能干、健康活泼”的少年儿童。

近年来，学校先后被授予“国际生态学校”绿旗单位、全国优秀少先队集体、全国美育示范单位、“十三五”美育科研先进单位、全国人文与审美素养教育先进单位、全国中华优秀传统文化先行先试示范校、全国中小学舞蹈传统校、全国示范乐团、全国青少年校园足球特色校、上海市新优质项目学校、上海市依法治校先进校、上海市优秀少先队大队（即上海市红旗大队）、上海市安全文明校园、上海市家庭教育示范校、上海市中小学心理健康教育示范校、上海市健康教育促进校、上海市艺术教育特色学校、上海市学生舞蹈、合唱、交响乐、戏剧、民乐联盟单位、中国上海国际艺术节艺术教育合作学校、上海市校园田径联盟会员单位、上海市羽毛球协会青少年羽毛球培训基地、上海市无线电特色教育学校、上海市教科院普教所基地学校、上海市教委教研室教学协作联盟协作单位、上海市“书香校园”基地学校、上海市校园文化建设“一校一品”特色学校等荣誉。文明校园创建工作取得显著成效。

二、经验做法

（一）创建举措

凝心聚力，形成共识。由学校党政工团牵头，通过开展各种形式的动员和培训，使全体师生员工充分了解本轮文明校园创建的学校创建目标、创建口号、创建动态和创建举措，从而全校上下形成共识、凝心聚力，同心同德，共同为创建工作贡献自己的力量。

携手并进，多管齐下。学校党总支、工会、政教、团队、教务、校办、督办、总务等各部门在师生员工中组织形式多样的争创活动，教职员工立足本职岗位，每位同学知悉并向家庭宣传，使争创目标有效达成。

广泛宣传，巩固成果。通过学校校园网、微信公众号、电子屏、橱窗宣传栏等平台，广泛宣传争创动态和争创举措，提高争创的知晓率，提升师生的争创信心。

（二）创建回顾

1、思想作风，正气引领

党总支注重干部作风建设，廉政风险时时查，防范措施勤落实，校务公开有监督，及时纠正工作中的不正之风，塑造一支勤政廉洁、受群众信赖的干部队伍。全体干部签订《廉洁从政承诺书》，全体教师签定《师德师风承诺书》，校园中呈现积极、清正、和谐的工作氛围。上半年开展干部作风专项政治工作，9月，结合党风廉政建设月活动，开展廉政风险排查，在干部和重点岗位中进行对标自查，找出廉政风险，对廉政风险点实行分级管理、分级负责，将部门内风险项目分析、防控措施、责任人加以罗列，明确到岗、责任到人，加强检查和监督，保证廉政、廉教的风气成为校园常态。

围绕防疫抗疫、二十大会议精神学习、《习近平谈治国理政》第四卷、二十大通过的新党章学习等内容，以主题党日活动、专题党课、党员实践服务等多种方式开展主题教育活动，组织党员、团员用好“学习强国”线上学习平台，共组织了10余次学习或交流活动。继《以党建带团建，促进青年教师成长的实践研究》党建课题顺利结题，带领教工团继续参与教育系统党建带团建的工作研讨活动，学校团队干部许畅老师在区研讨会上代表团干部进行了发言。

2、攻坚克难，抗击疫情

本年度，按照学校规划总体发展方向，围绕规划中“立己立人 优质发展”的主试验项目，学校各项工作不断推进落实，由于疫情原因，3月各校区师生陆续开启了居家办公和线上学习，学校全体教职工竭力克服疫情的影响按计划完成各项工作的同时，克服各种困难和挑战为学生居家在线学习做好教育教学各项保障及身心关爱工作。上半年疫情期间，全体党员教师报到参加社区志愿服务，许多教工也都在完成线上教学工作之余积极投入社区防疫工作，累计服务时间超过两千小时。6月初三年级复学、9月全体学生到校上课，学校制定周密的工作方案和应急预案，筑牢学校的第一道防线。

同时，学校牢固树立“以人为本，安全第一”的思想，本着对师生人身和学校财产安全高度负责的态度，扎实开展学校安全月主题活动。成立了学校安全月活动领导小组，通过召开学校安全主题会，签订安全责任书，将安全责任层层落实，明确到部门、到人，坚决防止重、特大事故的发生。

3、立德树人、知行合一

长期以来学校坚持正确的办学方向，始终把立德树人作为根本任务。学校全面推进德育工作。在疫情期间，完善全员导师制，进一步优化师生匹配方式，特别关注完双医、双警、双社区工作者家庭的孩子，让家长无后顾之忧，这项工作也受到家长们认可和好评。

继续加强德育骨干队伍建设，聚焦实际问题，助推青年班主任专业成长，加强梯队建设。以校会课、班会课为宣传学习阵地，以德育课程《生活价值读本》为载体，以社会主义核心价值观为导向，以庆祝党的二十大胜利召开为契机，弘扬伟大抗疫精神，深化爱国主义教育，传承红色基因，增强学生爱国爱党的情感。

学校与万里社区卫生中心、凯旋华庭居民区党总支、凯旋公寓居民党总支、富平居民区党总支、新杨工业园区签订文明共建协议，共同开展创建全国文明城区、“一师一居委，党员教师下社区”服务项目、学生社会实践、少先队十五分钟幸福生活圈等主题活动，积极创设家校社共同育人的大格局。

4、立人课程、优质课堂

学校坚持全面育人，积极推进“五育并举”，在课程教学方面通过建构立人课程体系、对标打造优质课堂、推进学科高地建设、深化信息技术融合、提升学业绿色指标、开展国际教育交流等六方面进行实施。本年度开展了提升线上教学有效性实践研究，秉承“立人立己 优质发展”的办学理念，以加强教学管理为手段、减负提质为目的，持续关注线上课堂教学质量，努力提升学生学习生活品质。开展以“新课标，新课堂”为主题的“晋课堂”教学实践活动，打破校区的隔膜，实现线下教研组、备课组活动一体化管理。多名教师进入第五届“普陀杯”初中科学教师专业能力评优复赛。

疫情居家期间，艺术组教师组织学生参加市区多项活动并获得多方赞誉。如“‘艺’起抗疫 温暖同行——上海市学生艺术团及联盟抗疫活动”征集活动；上海学生戏剧联盟“艺术不下线”线上“云表演”展演活动优秀作品征集活动《抗击疫强 我们在一起》；宣•邂逅经典之作——华童越剧社•话剧《读古诗•寻隐者不遇》（原创）；上海学生交响乐联盟——用音乐传递战“疫”必胜信心，作品《上海无恙，中国无恙》；2022年中国音乐小金钟管乐独奏展演；上海学生合唱联盟“音”为爱 “艺”同行线上活动；上海市教育电视台“六一”云晚会录制《我们把春天拥抱》；央视频“六一”云合唱展演《让爱看得见》；2022年上海市学生合唱节节目展演筹备等活动。晋元附校被评为上海教育电视台绿叶艺术团五星级培养基地。

在体育方面，组织各校区开展足球班班赛，参加了2022年度上海市阳光羽毛球大联赛线上比赛、上海市校园足球联盟赛U15比赛、上海市中小学篮球联赛、上海市“千校万班”篮球技能赛总决赛、上海市中小学羽毛球锦标赛。完成区级课题《一条龙体系下中小学羽毛球青训模式的实践研究-以晋元附校为例》的结题工作、2022年学生体质健康测试的系列工作和上海市学校体育“一条龙”人才培养体系首批布局学校游泳项目的评估工作。

三、主要问题

1、目前学校规模不断扩大，校区增多，多校区的管理制度、岗位职责和工作流程都需要重新制定梳理，形成与大规模、多校区相匹配的管理模式，有利于师生的健康、和谐发展。

2、要进一步提高文明校园创建的知晓度。目前仍然有部分教师、学生和家长对学校的创建工作不甚了解，对学校争创的级别、争创的内容、组织的各项活动不清楚，还需要在线上线下利用各种宣传平台多加宣传，让全体师生和家长都能了解、支持、参与到学校的争创工作中来。

3、对普陀教育的“适应教育”的研究还要进一步深入，在学校传统的工作做法上，积极追求创新，在构建大思政格局建设中、重点推进立德树人的本质任务上，结合区内的红色公共资源，为学生创设校内外实践出真知的学习课程。

四、下一步工作安排

1、规划引领，提升学校治理能力。在学校前期优质发展的基础上，学校确立了“上海市知名、普陀区优质，具有鲜明特色的品牌学校”的办学目标。学校清晰确定学校教育的核心素养目标和行动指南，促进学生全面个性化地发展，努力办好老百姓满意的学校。

2、要深入研究问题，努力办高品质学校。晋元附校20年来走过了一条从“薄弱”到“优质”的成功之路，如何使学校在“做大、做强”的基础上“做久”是学校必须面对的考验。我们将沉下心来，多总结经验、多研究问题、多寻求突破，努力把学校打造成上海基础教育优质发展的典范、全面发展的标杆、特色发展的高地、依法治校的先锋。成为教育竞争力、创新力、影响力显著的学校。

3、对标“双新”要求，提升教育品质。学校下阶段将继续对标普陀区教育局“十四五”规划目标，广泛组织教师学习并落实新课改背景下的教学实践，突出素养立意、育人导向；优化课程内容结构；强化学科实践及跨学科主题学习；践行素养导向质量观，为培养学生具备能够适应终身发展和社会发展所需要的必备品格、关键能力和正确价值观，提供适合的教育。