厚德行健  构筑文明校园

一、总体情况

学校始终秉持“立己立人、共同成长”的办学理念，坚持立德树人，以创建上海市文明校园为目标，树立“厚德而和、行健而立”的学校精神，建立优良的校风、学风和教风，探索五育并举，不断满足学生全面而有个性化的发展，努力培养“品行端正、学业精进、自主能干、健康活泼”的少年儿童。

近年来，学校获奖无数，文明校园创建工作取得显著成效。

二、厚德行健  构筑文明校园

（一）思想道德建设好——思想育人

1、架构完整学校德育工作框架。

通过完善人格品质、主题教育实践、团队自主管理、班级民主管理、学科德育育人、心理健康教育、家校社区共育及育德队伍建设八个方面全面推进学校的德育工作。融合国情、区情、校情设计了如升旗仪式、班会课主题教育、温馨教室创建、班级日志等系列教育活动，进行理想信念、爱国主义教育，树立社会主义核心价值观。

2、开展课内课外相结合的大课堂教学。

以思政课建设为先导，充分挖掘学科德育要素，开展课内外相结合的大课堂教学。所有干部下沉教研组，书记、校长下沉道法、史地教研组，指导参与双新任务落实；开展全员参与的学科节、读书节、艺术节、体育节、科技节活动，将课堂从教室延伸到更广阔的空间，使学生的核心素养得以在能力、品格和价值观念中得到充分滋养和成长。

3、完善意识形态工作管理。

通过明确的阵地、岗位、人员的分工，使“十管”工作获得有效落实，确保社会主义学校的办学方向和思想舆论导向。

 4、家校社合力建构育人网。

充分联合家长资源，开展职业探究课程；结合家庭教育，开展了亲子微旅游活动，打卡各类红色场馆、博物馆，见证上海灿烂的文明，感受红色初心的战斗成长历程；学校开发网上家长学校的学习内容——《儿童心理健康教育》系列课程，指导家庭教育。

5、成效体现：

1）2023年，学校成为上海“大思政课”建设整体试验区（华东师范大学-普陀区）基地学校。教师获奖：丁莹老师荣获普陀区优秀思政教师（十佳提名），她所设计的“单元视野下的思政学科教学设计”获得区评比二等奖，同时入选普陀区百节“思政好课”；楼燕老师撰写的《顺应与转化-基于真实情境的道法课教学》、姚雪微老师撰写的《网络改变世界》第一课时、林崟奕老师撰写的《与世界深度互动》、丁莹老师撰写的《活出生命的精彩》收录普陀区统编三科教材试教试用区校报告与案例汇编。

2）学校成为普陀区“适合教育”研究基地校。

3）学校代表普陀区参加全市六一集会活动；承办了“童心向党学党史 红色基因代代传”——2021年万里街道“国旗下成长”上海青少年升国旗暨爱国宣讲主题活动；2023年，承办了普陀区青少年“向国旗敬礼”活动启动仪式。

4）2021年12月22日，我校承办普陀区一年级争章入队启动仪式暨“红星章”沉浸争章体验活动，为全区的争章入队工作做示范。

（二）领导班子建设好——作风育人

1、领导干部落实四责协同，干部以身作则，严格执行党组织领导下的校长负责制，严格议事规则，规范召开支委会、校务会、行政会、教代会以及各类评审会，遵守会议制度，干部们各司其职，恪尽职守，创建良好政治生态，以积极优良的作风引领学校发展。

2、党组织落实执行三大主题责任，注重干部作风建设，廉政风险时时查，防范措施勤落实，校务公开有监督，及时纠正工作中的不正之风，塑造一支勤政廉洁、受群众信赖的干部队伍。全体干部签订《廉洁从政承诺书》，全体教师签定《师德师风承诺书》，全体党员分设责任区，亮身份守承诺，牵手青年教师和困难学生，校园中呈现积极、清正、和谐的工作氛围。

3、学校制定完善了《晋元附属学校、西校落实全面从严治党主体责任工作方案》和主体责任清单、《晋元附校、西校党政班子成员落实主体责任工作分工责任书》，严格执行党组织领导下的校长负责制，落实“三重一大”议事方案，督促党员干部在各自岗位上履行党风廉政建设重任。师生、家长诉求渠道畅通，学校对信访、举报等问题，由校长室审核，相关责任部门负责调查，及时回复查处。

4、成效体现：

1）学校连续被评为“普陀区五星党支部”。2021年，书记和两名党员教师分获普陀区优秀党务工作者和普陀教育系统优秀党员称号。

2）校长、书记分别参加教育系统干部团队建设，担任各系列导师工作。

3）2022年上半年疫情期间，全体党员教师报到参加社区志愿服务，累计服务时间超过一千小时。六名党员教师报名参加教育系统志愿社区志愿者队伍，四名卫生老师参加社区核酸检测工作，王健等老师获得“普陀区2022年最靠谱守护者”称号，黄倩、马雯磊老师获普陀区校园卫士称号。

4）学校荣获上海市依法治校先进校；普陀区万里街道2021年度经济工作“服务标兵”

（三）教师队伍建设好——队伍育人

1、在教师中开展师德主题教育，通过征文和主题演讲活动，汇编成《海纳百川求卓越、明智谦和事躬行》师德文集。学校认真组织教育系统师德教育专题，完成了4次专题培训、1次影视学习、1次实践学习、1份学习体会的培训内容。学校还聘请杨苏教授、晋元高中季洪旭校长、德育室王萍主任等专家来校做党史与师德专题讲座，深化教师思想道德建设，培养良好师德师风。

2、党总支对标“四有”好老师标准，正师风，强师能。通过开展“双培”工作，打造一支思想忠诚、业务素质高、责任感强的党员队伍。通过三会一课、中心组学习和警示教育，结合学校每年一主题的师德教育主题的学习和评先进学先进的实践，形成了干部廉政、教师廉教风清气正的和谐校园氛围。

3、学校加入晋元教育集团，推进区域化办学高质量发展。学校制定《晋元附校及西校2021-2025教师队伍建设发展规划》，明确了教师招聘、教研培训、职称评定、职务聘任、绩效考核、表彰激励等制度。每位教师制定个人五年发展规划，“青蓝工程”的开展，逐步完善教师队伍培养体系。

4、开展以“适合教育”为思想引领的教学科研，学校以课题研究为重点，以课堂教学为基点，以新课标为突破口，开展全国、市级、区级各类课题研究共计24项，涵盖教学、课程、德育、体育、艺术等方面，教师们认真做好教学研究、教学服务工作，全面提高教育教学质量。

5、成效体现：

1）共有骆奇校长等7位教师担任第六轮区干部教师发展团队领衔人或名师后备，共发展团队学员53名，共有区教育教学能手和教坛新秀33人，学校逐步形成了优质的市、区、校级骨干梯队和合理的老、中青教师梯队。

2）学校成为众多研修团队工作室的基地校，教师在工作室团队中积极学习、听课、研讨，加快提升教师专业能力。

3）2021年至2023年，累计学校教师在各类科研征文、比赛中取得各级各类奖项101项。

4)柏琳获得“上海市五一劳动奖章”称号；徐亚琴获得“上海市优秀家庭教育指导者”“上海市教育系统巾帼建功标兵”称号。沈诗敏老师上海市金爱心教师三等奖。谈仲依、曹莉老师获区“我心目中好老师”称号。王笠春、林辰杰获得普陀区先进工作者称号。2021年区园丁奖3人，31位老师嘉奖，3位老师获记功表彰；2022年28位老师嘉奖，3位老师获记功表彰。

（四）校园文化建设好——文化育人

1、学校《校园文化解读》读本全面详细解读学校的办学理念、校训、校风、教风、学风等精神内涵，通过专题研讨，营造充满人文精神的和谐育人氛围。

2、学校分层实施“明德、善学、敏事、康健”系列课程，目前，舞蹈、合唱、戏剧、管乐、羽毛球、足球、管乐、机器人、无线电等已成为学校的特色精品课程。学校积极开展丰富多彩的社团活动，培养学生的兴趣爱好，极大地满足了学生个性发展的需求。此外，读书节诵读经典，运动会上的竞技、科技节的创新大赛、艺术节的才艺展示，不断提升学生的身体素质和人文素养。

3、充分利用线上线下开展形式多样的实践教育活动。学校参与了著名舞蹈家黄豆豆老师和抖音平台共同策划推出“红星闪闪照未来”线上公益课堂，用公益课程的形式，让党史教育闪耀着“艺术之光”，为建党100周年献礼。寒假期间,各班以小队为单位瞻仰一大会址等，用H5、思维导图等方式呈现党的“一大”到“十九大”的会议主题、重要决议、重大变革、重要人物，深刻体会共产党人的精神品质，开展中华民族优秀文化传统教育、弘扬社会主义核心价值观教育。

（五）优美环境建设好——环境育人

1、校园各种教学设施齐全，规划合理，规范管理使用，各项指标均达到区域义务教育优质均衡发展评估标准。

2、我校是“上海市安全文明校园”，也是创建文明城区教育重点点位之一，学校形成了食品、卫生、防疫、保安、环保、绿化、消防等综合校园平安保护制度和执行机制，全方位保证师生在整洁、健康、美丽的校园中进行工作和学习。

3、我校每月进行安全疏散演练，结合119消防宣传日、5.12汶川大地震等日子，开展逃生演习和灭火演习，通过演练让学生熟悉逃生路线，提升应急处置能力和自救能力。学校还承办了上海市东方绿舟安全教育“送训进校”活动，邀请了区交警支队的讲师为学生讲解“一盔一带”的重要性，通过实训提升学生应对各类事故灾难的能力。

4、学校和绿杨工业园区、颐和华城社区党总支、万里社区卫生中心等单位分别签订文明共建协议；组织学生参加万里街道心理健康演讲辩论show，让学生在实践体验了社会责任感、增长了公民意识，助力学生成长。

（六）活动阵地建设好——阵地育人

1、学校通过校园网、学校微信平台等推进学校文化的宣传推广工作，并且积极向“学习强国”、普陀教育“两网、两微、一报”，及时、全面地报道学校特色工作。学校荣获2021年度、2022年度普陀区教育系统“好新闻奖”评选诸多奖项。

2、学校团队通过团队自主管理、中队民主管理，积极开展各项活动，突出红色主题教育实践，切实做好为党育人，扎实做好青少年思想政治引领。开展社会主义核心价值观和《中小学生行为规范守则》宣传教育；利用红领巾广播向全体学生宣传“两法一条例”；组织四至八年级全体学生参加普法网的宪法学习；组织五至八年级学生学习禁毒知识；积极组织少先队员开展学雷锋志愿者服务活动和寒暑假的小队实践活动，关爱未成年人成长，达到修身实践的目的。

3、师生参与红色专项课题。学校引进了团市委主办的“助力双减，美丽中国”专项课程；六6中队以合唱《光荣啊，中国共青团》的方式参加了普陀区青少年庆祝中国国产党建立100周年“五四”主题集会；学校三位教师参加了区的“百篇初心志”项目化学习方案征集活动，两位青年班主任参加以“寻访百年路、奋斗新征程”为主题的上海“‘红色一课’馆校合作优秀课程征集及展示活动。

4、2022年疫情期间，学校不断完善全员导师制，进一步优化师生匹配方式。班主任每日‘线上巡课’，生活导师每周定期与结对学生开展学习、生活等方面的互动，团队部每周根据节日、纪念日、重要事件等设计主题教育活动，在师生互动中，加强正面引导和宣传，营造良好的在线教育氛围，从学业拓展到了思想、审美、劳动、锻炼、心理等各方面，也使得整个线上学习期间，促进全校师生身心健康，状态平稳。

三、特色品牌创建

学校艺术教育从2009年一支20人的舞蹈队起步，历时14年，发展到现如今超800人的华童艺术团，下设5大团16个梯队。华童舞蹈团、管乐团、合唱团、戏剧团、民乐团先后在国际、全国、市区级比赛中荣获团体奖项百余次，三次应中央电视台邀请赴京参加节目录制；多次应中国上海国际艺术节组委会、中国国际合唱节组委会、上海市教委推荐，出访波兰、西班牙、美国、英国、香港艺术交流。

通过开展“舞蹈+”模式（舞蹈+民乐、舞蹈+合唱、舞蹈+戏曲、舞蹈+管乐、舞蹈+校园剧、舞蹈+手语）的创新探索，实现了学生受益、教师成长的晋元附校的品牌特色。学校成为首家集学生舞蹈、合唱、交响乐、戏剧、民乐联盟大满贯单位，实现了艺术教育从薄弱走向优质的跨越式发展。

我校艺术教育的探索与实践，为学生个性化、差异化发展提供可能，让每一位孩子都能在这个过程中发现自我、成就自我，激发潜能，培养自信心，走出属于自己的精彩人生。