2024年5月28日上午，晋元附校科研室于武威东路校区和明翔校区开展本学期青教课题《基于智能反馈技术的线上线下融合学习能力评价研究》的第七次活动。专家朱雯、区郭政信息团队成员及学校青年课题组全体成员参与。
武威东路校区青年课题组成员郭佳颖的执教课题为《爱在家人间》。本节课围绕亲情之爱这一主题，聚焦与学生真实生活相契合的故事情境，引导学生在探析情境的过程中，感知亲情，确立积极向上的亲情观，为后续推助学生与家人共建美好家庭打下坚实基础。在课堂教学实践中，有效利用互动反馈技术，考察学生整体化与个别化的学情动态及知识掌握情况，适时调整教学策略，促进学生的知行合一。
备课组姚雪微老师认为，本课一案到底，教学环节精炼，教学形式丰富且生动活泼，运用一系列技术手段创设真实情境，获取教学信息，给予学生较大的思考和表达空间，师生互动良好，能够有效帮助学生解决成长过程中的问题和困境，涵养学生的家庭美德。
明翔校区青年课题组成员梁佳悦的执教课题为《位值图上的游戏》。本节课主要是通过各种游戏形式帮助学生对位值这个概念作进一步的理解。本节课从复习引入，为学生提供了位值图和小圆片，并提供及时的帮助。让每个学生都积极主动地参与学习。教学中，通过互动反馈技术回顾学生已掌握知识的情况，根据学生的教学反馈，及时进行纠错。
备课组李宗诚老师认为教材为老师提供了很好的教学资源，让学生在游戏中学习，梁老师充分抓住这个契机，把游戏渗透在探究过程的始终，通过教师的引导，学生获取的不仅仅是知识存在的表象，更关键的是在于如何找出所有的可能——有序的思考方法。
专家朱雯老师对两节课堂展示活动表示肯定，并给予细致、精准的点评。朱雯老师指出，郭佳颖老师的教学实践能够有效提高学生理解能力，学科核心素养贯穿课堂教学。学生在互动学习合作过程中，提高了思维、辨别的能力，也在互动启发中探寻到解决问题的方法，营造充满爱的家庭环境，教学目标达成度高。技术运用上，五个按点的设置基本能够促进学生思维，教师能够及时且有针对性地进行个别辅导、帮助、纠错。本课准备充分，做好学习资料的收集，为一堂充满师生互动、生生互动的道法课创造了条件，达成教学目标。梁佳悦老师的教学实践能够有效引导学生有序地思考问题，用数学的方法来解决问题，紧扣教学目标，在组织学生开展学习活动的过程中促使学生通过体验、操作、思考、交流，初步建立位值图概念，也体会到成功的乐趣。在按点的反馈检测中，按点的呈现能够从知识的掌握、促进思考的角度去设置，供学生判断、选择吧，并进行及时的纠错，教学效果显著。最后，朱雯老师建议，后续的评价量表设计对学生活动的习得，包括按点呈现的数据、学生的学习水平和能力应在三级指标的评价上进一步进行分析，既能够为后续教学提供依据，又为教学反思与总结提供参考，帮助师生共同进步。
学校青教课题活动所提供的宝贵机会和平台帮助青年教师在实践中拓展视野、增长技能、优化教学。同时，此次活动的开展又为学校教学课题研究资源库的丰富增添了新的案例与参考，促动教师自主提升教学技能，反思课堂教学，发展科研能力，进一步确立职业生涯的具体目标。尽管本学期的课题活动暂时告一段落，但是我们坚信教育的道路永无止境，我们将持续前行，不断追求卓越！
图文：郭佳颖
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