晋元附校秉持“立己立人、共同成长”办学理念，持之以恒地贯彻“文化立校、质量兴校、特色强校”发展战略。为了全面提高我校体育教师的教学水平，促进新教师教学能力的提升，聚焦课堂教学改革，推进新教师专业发展。
在上海的新中考政策背景下，我校初中体育组教师课堂展示活动顺利举行。
“青蓝工坊、成就未来”，通过“青蓝培训”“青蓝结对”“青蓝论坛”三个抓手，促进青年教师成长迅速。
武术《十步拳》课堂展示——宁佳敏
武术《少年连环拳》课堂展示——田洋磊
10月14日下午，初中体育教研活动正在如火如荼地进行。本次教研活动由七八年级体育学科教师负责，他们以“创优质课堂，促教师成长”为主题，向老师们展示了一次具有研讨价值的教学研讨活动。
田洋磊老师的课堂《少年连环拳》拉开了此次教研活动的序幕。他从基本动作的掌握和精气神的培养两个方面对这节课进行整体的掌控。结合八年级学生的身心发展特点，以学习少年连环拳为切入点，弘扬民族的传统文化，了解中华民族的悠久历史，树立强烈的民族意识，激发学生的学习兴趣和爱国热情。在学习过程中，注重对学生学习方法的传授和学习能力的培养，始终以发挥学生的主体作用为根本，为培养学生的终身体育意识和能力打下扎实的基础。
接下来，由宁佳敏老师进行上课。宁老师执教的是七年级体育与健康基本内容I《十步拳》第一课时展示课。宁老师在这节课中，紧紧抓住以“身体练习与思维活动紧密结合”的体育学科特征，本课注重“以人为本”、“立德树人”、“健康第一”的理念为依据，通过“目标导向的学练活动设计与实施”提高体育课堂效率，将教学目标分解后具体体现在课堂学习中，通过多样化的教学手段，引导学生用结构化的知识和技能去解决实际问题。强调单个技术和完整技术动作的学习，侧重提高学生动作技术的熟练程度，提高学生的协调能力。在多样的练习和展示情景中激发学生的学习兴趣和热情，使学生体验武术运动的精气神，弘扬中国传统文化。
组内教师对两位老师的这节课进行了精彩的点评，他们既肯定了这两节课的亮点，又提出了中肯的建议。
张旭老师建议注重双边互动，关注每一个学生。教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，在这一过程中必须体现尊敬、热爱、理解、帮助学生的理念。
张丽敏老师建议教师在教法上要有所突破，改变了填鸭式的教学方法，以学生自学为主，教师传授为辅，给学生更多自主支配的时间和空间，有利于学生运动意识的培养，有利于学生掌握一些简单的运动方法和手段。
浦建文老师建议在教学重难点的掌控上，能够遵循运动技能形成的规律，精心设计教学手段，体现出执教者把握教学重点，解决难点的较高教学能力。
刘卫华老师建议在教学策略上，能依据学生的认知规律，由浅入深，由易到难，循序渐进，逐步提高。学练中能激励学生通过自我展现，鼓舞自己，感染同伴，通过不断变换合作组合，有意识的培养学生合作交流与交往能力，尊重同伴，学会与同伴分享运动快乐。
沈磊老师建议每课教学内容由浅入深，层层递进。要合理利用教学场地。
林峰老师建议既注重武术基本动作的学习又强调学生自身能力的发展。关注学生发展是新课程倡导的教学评价观。
最后，体育组组长朱忠辉老师对这次教研活动做了概括总结，他对今后的体育教学提出了方向性的指导：营造轻松愉快的课堂氛围，构建逻辑清晰的课堂结构，创设新颖的教学情境，并采用多种教学形式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，取得了良好的教学效果。
最后，老师们对如何更好地、更有效地“在体育课中培养学生的运动技能”有了更深入地认识和理解。
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