2021年12月23日上午，我校小学英语教研组在武威校区开展了“对标有效复习课”的教研活动。本次活动由专家张小皖老师借班执教，张老师针对三年级如何进行有效的期末复习，分享了一堂主题为“Numbers”的复习课，三个校区的英语教师共同参加了本次活动。
一、 课堂展示
张老师选择了“Numbers”作为复习课内容。张老师通过实物演绎，创设了真实的语境，活跃课堂气氛的同时，给予学生更直观的感受，从而帮助学生更高效地进行目标语言的语用输出。课堂教学层次清晰明确，深入浅出。张老师注重师生之间、生生之间的交流与合作，充分发挥学生在学习中的积极性和主动性。
二、 评课互动
课后，各校区老师们从课堂互动、活动设计等方面谈了自己的所思所想。
杨家桥校区：
杨舸老师：本节课充分展示了张老师的课堂特色——以兴趣带动活动。张老师通过小奖品获取大奖品的形式，更好地进行了活动，激发学生的学习兴趣，最后的评价也从不同的维度让学生对自我进行评价。
武威校区
孙海娟老师：学生熟练掌握Numbers后，张老师用How many…?提问，顺理成章的引出单复数的概念。有趣的是，张老师用动物数量组成一个新的号码，引起学生的好奇心，活跃了课堂氛围。
汤良彦老师：本节复习课有效且富有情趣。整堂课学生的好奇心也被充分调动，张老师用录音的方式播放学生的朗读声，让学生自己听，老师能得到及时反馈。
王莉婷老师：张老师在教学过程中运用鼓励性话语提高了学生的积极性。尽管文本量较大，但是通过张老师的教学活动设计，学生能大胆且流利地进行语言输出。
明翔校区：
陈老师：本次活动是一次难得的学习机会，张老师通过十个任务活动设计引导学生，层层递进。课堂一开始制造悬念，并复习本学期重点句型Is/Are there…?。课堂给予学生充分听、说、思考的时间。
三、 经验分享
最后，张老师就如何上好家常课、复习课做了一次微型讲座。张老师提出：“想要上好家常课，就要把每一节家常课当成公开课。给予学生真实完整习得、学得的过程。最基本的课堂演绎要满足不同层次学生的需求，使其得到能力发展。”
期末阶段，英语学科的复习课要遵循以下四个理念：
1. 课堂活动给予学生充分体验；只有活动才能让课堂充满情趣，充满动力。
2. 复习课是听、说、读、写的综合训练。
3. 学生与学生间互动的过程是动态学习的过程。
4. 复习课要培养学生积极参与课堂、用英语思维、开口说的能力。
启示：
1. 复习课是学生带着情趣积极学的过程。
2. 复习课要营造愉悦的氛围，才能产出有效的课堂。
在专家老师的引领下，老师们可以有更高的视角来反观自己的课堂，突破固定思维，少走弯路错路。教师的专业成长也不是一朝一夕就能成功的，还需要我们在实践中不断探索，不断总结，更需要在时间的长河中进行磨练。相信通过一次次的教研活动，小学英语教师们一定会更快更好地成长起来！
文字： 小学英语教研组 陈洁
照片： 小学英语教研组 王莉婷
地址：上海市普陀区真金路512号 电话：66099304
沪ICP备19030809号-1 沪公安备10026089号
