求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。为了使新课标更好地落实到实际教学中，10月12日上午，我校与万里城实验学校的初中数学联合教研活动邀请到了叶锦义专家进行《义务教育数学课程标准（2022年版）》解读的专题讲座。
讲座中，叶锦义专家结合自身的实践经验和研究成果，从《义务教育数学课程标准（2022年版）》修订的背景讲起，剖析了此次课标修订的八个主要变化与突破，具体包括：数学课程性质、基本理念的调整；现阶段义务教育阶段的核心素养的提法及在不同学段中的不同要求；学段划分及调整的依据；体现课程内容结构化的理念；通过内容与形式双方面的调整强化综合与实践；新增学业质量描述对不同学段的学业水平提出要求。
如何高效落实新课标？叶老师从内容、研究、实践、行为四个方面作出了回答。深刻地领悟课程标准精神，并在今后教育实践中推动落实。正如叶老师所说：
与时俱进，大胆改革；
敢于实践，不断创新；
善于反思，敢于批判。
关注课标中的“变化”，思考课标中的“不变”。“不变”的恰恰是数学教学中最根本的东西，把“根”留住。
在传承与发展中，塑魂固本、破茧成蝶。教育是理想的事业。作为教育人，我们要不断变革创新，在“变”与“不变”中努力实现理想的教育。
文：张晓璇
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