2023年11月21日上午，晋元附校科研室在杨家桥校区开展本学期《基于智能反馈技术开展线上线下融合学习能力评价研究》的第六次课题活动，专家朱雯应邀参与。全体信息团队队员及学校青年课题组全体成员参与学习。
杨家桥校区青年课题组成员周佳丽老师执教的课题为《圆的初步认识》。周老师在课前让学生收集了生活中的圆，展示收集的图片，让他们发现生活中处处有圆，体验数学与生活的密切联系。通过学生的各种描述，比较成功与不成功的经验，总结归纳画圆的方法。随后看书自学，了解圆心半径的定义，经历多题辨析，夯实了基础。学生观看视频后，初步尝试利用圆规画圆，然后交流用圆规画圆的方法。最后，通过按点设计利用希沃白板展示多张利用圆规创作而成的图片，自主选择，进行模仿创作。
备课组代表张敏老师觉得这节课让学生进行了多次自主探究的活动，让他们通过操作、观察、尝试、验证等活动加深对圆的认识。整堂课层次清晰，从画圆需要的条件到圆的圆心与半径，再到用圆规画圆的方法，思路清晰，达成教学目标。
专家朱雯老师对此次课堂展示活动表示了肯定，本节课从情境的创设，检测课前的学习任务开始，帮助学生回顾工具画圆的经历、表达画圆的过程、学习总结画圆的方法、认识圆心和半径。同时观看视频呈现的步骤，初步学会用圆规画圆的方法，最后让学生用圆规创作画出美丽的图案，进行上传点评、交流。整节课学生在浓郁的学习兴趣中，通过动手画各种丰富多彩的有关圆的图形，从而体会到几何图形的美，也感受到生活中处处有数学的情感。周老师能充分运用空中课堂的教学资源，帮助学生指出问题，学会归纳方法，同时采用反馈技术和希沃技术，进行检測评价。按点设计分别考查学生对圆心、半径掌握情况，也对学生创作的作品进行交流、点评，从而促进教学活动的推进，更重要的是及时了解学生学习真实情况，而有针对性的辅导、帮助，以确保教学目标的达成。
同时专家朱雯老师建议：线上线下融合，不仅在课前有学习任务，课后要有拓展延伸要求。后续在捕捉真实信息数据后，要仔细分析原因，了解不同学生进步或退步的表现，为后续有针对性开展教与学作铺垫。
通过本次活动，青年教师收获满满。教育是一捧花的种子，我们都是种花人，徜徉在教育的百花园。盛世当勉励，科研正当时!让我们耕耘三尺台，育桃李芬芳!
图文：周佳丽
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