同心助科研，风帆高扬起。2021年12月20日（周一）下午13：30，2020年度普陀区体育艺术专项课题《“一条龙”体系下舞蹈融入音乐课堂的实践模式与策略研究》中期论证会在上海市晋元高级中学附属学校（真金校区）二楼会议室举行，受邀出席本次论证会的领导和专家有普陀区教育学院党委书记张平、上海市学校艺术教育评估中心副主任倪燕、华东师范大学学生艺术团艺术总监、上海学生舞蹈联盟负责人崔星虹、上海教育学会中小学音乐教学专业委员会副主任吴毅浩、普陀区音乐学科教研员、学科带头人杨洁、娄思蓓、普陀区教育学院科研室体卫艺专项研究员滕颖磊。上海市晋元高级中学附属学校及西校校长骆奇、科研室主任虞凌洁、教务处副主任贾宁以及课题组全体成员也参加了本次会议。
致欢迎词
本次会议由晋元附校科研室主任虞凌洁主持，骆奇校长致欢迎词，对与会领导、专家一直以来对学校艺术科研工作的关心与指导表示衷心感谢。
中期汇报
课题负责人晋元附校艺术总辅导员，华童艺术团团长柏琳老师代表课题组，围绕《“一条龙”体系下舞蹈融⼊⾳乐课堂的模式和策略研究》的研究背景、核⼼概念、研究⽬标、研究内容、研究⽅法与步骤及研究成果几个方面展开中期汇报。重点介绍了如何建构舞蹈融⼊⾳乐课堂的模式和机制；如何确⽴舞蹈融⼊不同学段的内容与重点；如何建⽴舞蹈融⼊⾳乐课堂的评价机制；如何提炼舞蹈融⼊⾳乐课堂的策略与流程及课题研究的反思与展望。
领导发言
倪燕: 望在日后的研究中，能深入加强对晋元高中艺术课程的对接和辐射，让更多零基础的学生能够了解舞蹈、接触多种类、多风格的舞蹈，提升更多学生的舞蹈艺术兴趣和艺术水平。
崔星虹:如何在高中阶段把学生舞蹈的基础打得更加扎实？如何在平衡孩子课业压力的同时，保证学生艺术专业水平？帮助更多的学生将舞蹈的梦想延续到大学。她提出：将校园集体舞融合广播操，让大部分学生能体验舞蹈律动，激发学生舞蹈学习的兴趣。
吴毅浩：课题的立项具有一定的现实意义和应用价值，对如何把研究内容从音乐课堂教学延伸到拓展型探究型课程中，逐步形成具有鲜明特色的《舞蹈》校本课程提出了建议。
杨洁: 在高中的艺术教材中有舞蹈的内容，可在小初阶段基础课程研究实践中借鉴参考，帮助更好的对接；从课后服务方面，加强舞蹈基础教学；课题研究的核心素养方面，建议要加入学生具体在哪些方面的舞蹈素养和基本技能得到提升。
娄思蓓：从汇报中充分感受到学校在舞蹈美育方面：追求“学校艺术特色”、 追求“课题核心概念”的有效落实。她提出：在小初年段已有基础上，能否聚焦“藏族舞”的元素内容，在小环节和大结构之间形成系列与梯度，更好地与晋元高中形成项目对接。
滕颖磊: 在汇报中，感受到课题组落到实处的研究，呈现了很多精彩的案例，希望能在此基础上进行提炼，从理论支撑的角度上提出了更高的要求。
张平：她对学校课题组的研究和成果进行了充分的肯定，并针对“一条龙”背景下，舞蹈和音乐相结合提出了完善课题机制的建议。建议：要把“一条龙”机制下和保证舞蹈融入音乐教学的机制进行细致的拓展和梳理，例如：联盟的机制，项目展演的机制，教师共享的机制，家校合作的机制，通过模式—策略—机制，将晋元附校在舞蹈艺术教育方面的成果进行一个总结和提炼，并推广到其他学校艺术项目。最后也对五年后学校教育的艺术成果的申报，给予了厚望。
“拨开云雾见天日,守得云开见月明”，只有砥砺不弃、坚持到底，才能拨云见日，云散月明，此次的中期论证既是一个短暂的中点，更是一个新的起点，我们坚信在各位专家的鼓励、鞭策、关心与支持下，课题组会续守初心，克服万难，在最后的课题结项时，收获更好、更实、更精的科研硕果。
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