单元教学背景的学历案 增强课程效用
发布时间：2022年03月24日 来源： 教务处

为促进学生核心素养的发展，2月22日，区教研员陈雁老师来到我校进行道法学科调研活动。

主题一 单元教学的有效实践

上午第一节课，教研员陈老师及道法组老师们一起听姚雪微老师《谋求互利共赢》一课，姚老师思路清晰，案例生动，格局高远，首先以习近平总书记《每日一习话》中的的格言警句引导学生感悟团队合作共赢的思想引出本课；接着让学生代入联合国成员国的角色，带领学生认识一些全球性问题，以及面对这种全球性问题我们应持一种什么样的态度；再以联合国《巴黎协定》的案例，引导学生以全球视角，用辩证的全面的方法理解人类命运共同体，是既谋求自身发展又谋求互利共赢，从中体会到人类命运共同体理念的价值；最后通过模拟联合国气候变化大会青年代表团的招募活动，联系到学生自身的实践。教研员陈雁老师说，通过这堂课，可以看出姚老师的个人素养、专业功底非常不错，课型设计方面以学生为中心，问题链的设计可以锻炼培养学生解决问题的能力，符合新课标的要求。

主题二 做好学历案设计，增强课程效用

陈雁教研员就单元教学背景下学历案的编写对我校道法教师进行了深入指导。崔允漷教授在《中国教育报》发表为“学历案：学生立场的教案变革”的论文中，曾经论述了传统教案变革的必要性，以及学历案作为一种新的教学设计的可行性。陈老师首先强调我们要以崔允漷教授说的以核心素养为纲，在学习主题上体现道法学科的性质，可将中考要求融入其中；学历案设计需以学生为对象，并设置相应的情境，让学生通过解决一系列由浅入深的问题完成相应的学习目标；对作业的设计也需要有不同类型、阶段的分类等，同时教师也要利用好优质资源，进行一系列探究和思考。

通过陈雁教研员道法学科调研指导，道法组教师关于撰写学历案的方案有了更为清晰的设计理念，通过这次教研，道法组的教师们也碰撞出思维的火花，我们会利用好优质资源，提升教研品质，提升教师专业发展，我们相信在教研员的指导下、在全体老师们共同努力下，我们定能谱写新华章。

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