2022年的春天如期而至，但一场卷土重来的疫情让上海重新进入抗击新冠肺炎疫情的严峻形势中。根据上海市疫情防控要求，为了进一步落实《晋元附校做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网络教学工作的实施方案》，也为进一步做好疫情防控期间的线上教学工作，保证教学进度和教学质量。体育组教学团队在教研组长、备课组长的带领下，充分发挥主观能动性，整合优化教学资源、重构过程、多措并举，提升线上教学实效。
疫情期间增强学生体质和提高学生的抵抗力，让学生保持一个健康的生活、良好的心理状态显得尤为重要。线上、线下教学媒介差异性所带来的教学形式的改变，体育组教师团队积极相应学校指示，提前做好线上教学预案。老师们积极响应，采用腾讯会议直播平台，快速重组教学形式，整合教学资源，保障教学实效，多渠道确保线上教学有序开展。为了确保线上教学的顺利开展，组内老师互相之间进行网络调试工作，熟悉网络教学设备和平台操作的各项运作，搜集体育拓展资源，利用空中课堂与keep、switch、网络资源的有机结合，积极展开多元化的互动方式调动学生的学习兴趣。比如体育组沈磊老师，利用网络平台优势激发增强学生的学习兴趣和互动性，利用switch游戏提前录制，和学生一起练习搏击操，得到学生们热情的回馈，达到了身体素质与兴趣爱好结合的正面效果。张海松老师老师强调将课程内容的选择上应注意学生的兴趣爱好，但作业布置不能少，整合教学资源，在章节内补充了视频、图片等资料，方便学生线上反复学习和查看。通过作业与任务设计，让每个同学完成的任务检测学生是否有效学习。
3月17日体育组教研组利用腾讯会议召开线上教研组活动，活动主题则为线上课反馈，抓教抓学，提升线上质量，提升专业发展。因为前期工作体育组成员准备充分课堂实施精彩有效，得到了学生的良好反馈，得到了家长和学生的高度认可。但老师们也提出了线上教学的局限性和一些需要解决的困惑和问题。
体育组老师们依次对上周的线上教学工作进行了交流分享，总结线上教学的心得，并对如何使学生得到高效的锻炼问题开展了讨论。线上课缺点反馈：网络延迟；互动反馈困难；课堂纪律难控制，课堂难于管理，教学效果达不到；无法了解学生的听课状态；学生家中空间有限，器材有限；学生差异大等问题，虽然困难重重，但我们看到问题就要见招拆招，这是我们教学智慧发挥到极致的做好机会。
朱忠辉老师在线上会议中总结了几点要求：1、课前充分备课，要有预案；2、提前5分钟进课堂；3、上课强调学生学练时的安全问题；4、学练时学生开启摄像头，与家长、班主任多沟通联系；5、深刻挖掘空中课堂资源；6、作业反馈要及时，点评到位。
张海松老师也对教学提出了几点建议。1、上课内容选择上应注重学生的兴趣爱好；2、作业布置根据年级不同作业设计也应不同；3、6年级以基础练习为主，教材选择根据年级划分选择适应的教学内容
通过本次教研活动，教师们虽然提出线上教学互动“难”与“苦“，但教师们认为线上教学于我们来说是一次提升的契机，我们在疑惑、交流、改进、反思中不断成长，收获了更多的教学手段和策略。当线上线下相融合的教学模式成为新趋势时，教师们应该拥抱变化，直面挑战。 没有一个冬天不可逾越，也没有一个春天不会到来。体育组教学团队将不断完善线上课程建设体系，保证疫情期间的教学质量，全体师生共同努力，齐心抗疫，配合学校继续做好疫情常态化防控各项工作。
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