伴着五月的暖阳，我们一年一度的心理健康教育宣传月活动顺利进行。本届心理健康教育宣传月聚焦学生健康心态，鼓励学生进行自我探索与创意表达，开展知心育人“五个一”活动，同时开展以年级组为基础，面向全体学生的分年级活动，展示学生理性平和、自尊自信、积极向上的阳光心态，提升学生自助互助意识和能力，促进学生健康成长。
紧扣本次宣传月“心健康 共成长”的主题，根据不同学段学生年龄特点，同时结合当下疫情背景，分年段开展各类艺术性表达活动，以激发学生乐观心态，挖掘自身潜能，增强自我心理韧性为方向，鼓励学生进行自我探索与创意表达，以丰富的手段和方法开展心理健康教育。
一--三年级活动为，“与名字对话”。从名字视角出发，采用聚焦+绘画表达+短焦赋能的方式，促进其自我意识的完善，帮助其更好的认识自己，启发学生能用积极的视角去看待自我，积极探索和分享自己对名字的看法，发掘自身心理潜能，促进乐观心理品质的养成。
四、五年级活动为，“遇见你真好”。通过四个环节，用写、画、贴等不同的表达方式，找寻生活中积极、快乐的部分，感受在友情关系中的收获，增加我们解决困难的力量，同时与好友线上分享，给予彼此支持。
六-八年级活动为，“我秀我精彩”。根据我校“九年一贯制学生生活价值的实践研究”，结合当下疫情背景，以幽默、喜剧的方式进行“脱口秀”录制等创意自我表达，突出各年级人格品质发展主题，展示学生理性平和、自尊自信、积极乐观的精神风貌。
表达即疗愈，人人都是自己的“疗愈师”。通过各类艺术性表达心理活动，学生尝试去看见、审视、感悟，同时感受到家庭、学校、社会所给予自己的支持与滋养，发展自己的积极心理品质，激发更多的抗逆成长能量，找到更多陪伴成长的支持性力量。
晋元附校及西校、南校
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