秋风徐徐，满地金黄，硕果累累，齐聚一堂。2023年11月30日下午，普陀区化学学科吴巧玲特级教师工作室、陈晶君学科带头人工作室联合活动在晋元附校真金路校区开展。更有幸的是迎来了杨浦区化学学科带头人、复旦附中鲍文亮老师莅临现场开设单元作业设计专题讲座。
（与会人员合影）
陈晶君老师主持了此次联合工作室活动，活动主要分为三个部分。
第一部分：学习中青赛优质教学设计
与会老师聆听上海市中小学中青年教师教学比赛市二等奖、陈晶君学科带头人工作室成员、同济二附中陆元琪老师的参赛课教学设计。陆老师以“从盐到食盐”为题，从教材分析，教学内容中对初高中衔接的思考、课时地位、核心素养落实、学情分析、教学重难点、教学环节详解、作业设计、以及学科德育的思考和课后教学反思近十个方面对该节课进行了详细的介绍。在教学设计中，陆老师充分发挥数字化的优势，解决了教学过程中遇到的重点和难点问题。本节课以“制盐”为例，初步构建了从海洋中提取物质的模型，并通过数字化实验助力学生的科学探究，从宏观到微观进一步认识溶液中的复分解反应，感受化学使生活更美好。
第二部分：分享高级评审各项准备工作
由上海市宜川中学汤群老师、上海市晋元高级中学童海英老师、上海市晋元高级中学附属学校许洁老师分享了此次高级职称评审过程中的准备工作。三位老师分别从职称论文的撰写、职称考试应考复习资料、教学设计要求以及课后答辩技巧与注意事项四个方面进行了分享。三位教师的充足准备，是最终顺利通过评审的关键。
第三部分：聆听专家单元作业设计讲座
杨浦区化学学科带头人、复旦附中鲍文亮老师以“核心素养导向的单元作业设计”为题，根据2018年、2021年连续两届参加上海市中小学单元作业设计比赛为例开展作业设计专题讲座。他从“探寻观念”、“搭建结构”、“目标先行”、“活动评价”为我们详细介绍了两次单元作业设计的具体路径。并以“PET”一题为例，详细介绍了从明确研究对象、查阅文献资料、优化素材重组，最终变换问题角度的作业设计历程。他指出在作业设计的过程中需基于化学学科核心素养，不仅仅落实在设计层面，更重要是要以学生为本。
上海市特级教师、正高级教师、上海市晋元高级中学陈晶君老师代表两个工作室的成员感谢鲍文亮老师为我们奉上了一场精彩的讲座。在干货满满的讲座中，我们感受到一份优质的作业设计需要设计者进行大量的资料积累，要从万千情境中寻找到能够贯穿始终的情境素材，需要设计者大量的文献查阅和资料研究。
上海市特级教师、正高级教师、上海市晋元高级中学吴巧玲老师对作业设计的结构给予了高度赞许。她也充分赞同鲍老师关于作业设计中“以生为本”的理念，并指出作业最终是给学生做的，应予以重视。鲍老师的讲座中体现出他们团队在文献查阅过程中对于大学研究文献内容的提炼与高中试题的转化能力，这值得我们进一步学习。
近三个小时的学习、分享和聆听，是对优质课堂教学的不断探索与反思，是对职业生涯的规划与发展，是对作业设计的思考与实践。我们“以生为本”落实“化学学科核心素养”，我们齐聚一堂，共“化”未来。
文 字 ： 化学教研组 许洁
摄 影 ： 信息室 沈洁
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