5月25日，下午2点，张晓燕老师在普陀区的化学教研活动“”中上进行了发言，将刚获得的普陀杯一等奖的一节化学课《从2.7%到27.2%，从溶液视角看氯化钠提纯》进行了介绍。
本堂课选取实际化工生产——氯碱工业为教学背景设计任务链，围绕大任务——“如何从海水中得到氯碱工业的原料”展开教学。通过任务驱动推动教学、问题引领解决难点以及通过模型构建来辅助思维。在具体落实过程中，通过精心设计问题，分解教学难度。任务设计对于一节课来说真的非常重要，一个真实的，有实际价值的任务可以很好的推动教学的展开有效性、针对性的问题，可以解决教学中的难点，并且一定要给足学生思考的时间。最后总结作为复习课一定要有别于新授课，不能是简单的知识点的重现，而要有思维上的进阶。
一堂优质课离不开一个组的互帮互助，这次化学组在普陀杯上也荣获优秀教研组的荣誉，除了张晓燕老师获得了一等奖，蒋晟老师也获得了三等奖。两位老师从设计这课到最终的成型，组里的老师也纷纷献计献策。一个vlog将我们组在整个普陀杯期间的备课磨课一一展示出来。
最后，叶佩玉老师和孙勇老师也为这节课进行了精彩的点评，肯定了张晓燕老师的设计，也对一些问题提出了改进意见。
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